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《中国近现代史纲要》课程教学研讨会在绵阳师范学院举行:广东快

编辑:凯恩/2018-12-18 13:04

  中新网四川新闻12月8日电 (吴嶒 鲁文俊)12月8日,《中国近现代史纲要》课程2018年教学研讨会在绵阳师范学院举行。来自清华大学、华南师范大学、电子科技大学等高校负责学生思想政治工作的校领导、课程负责人、教研室主任、任课教师等近140人参与此次会议。

  “合格的思政课《中国近现代史纲要》的教师一定要用两条腿走路,一条腿是教学要棒,另一条腿是科研要好。”四川省高校《中国近现代史纲要》教学研究会会长、西南交通大学博士生导师何云庵致辞。

  会上,华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙作了《中国近现代史纲要》课程中有关教学与科学研究的若干问题报告。“研究者定位中国近现代史研究领域时,要充分利用已有的研究领域、研究基础,依据学科发展要求和专业兴趣,形成自己的研究领域和研究方向。”陈金龙表示,在研究风格的定位上,研究者则要注意史与论的关系、宏观和微观的关系、全局与地域的关系,学会回避敏感问题,同时也需秉持关注学术动态、参加学术活动的研究态度。在申报课题时,研究者还需准备充足的研究资料。

  清华大学马克思主义学院教师李蕉在教学展示环节上说到,思政课老师在破题时,需洞察学生的知识盲点,并根据其盲点设计教学主线。“大学里的思政课是要修复学生的信仰体系。”

  “每一次教学展示,都是一次自身的修炼,一种自我的突破,一次教研的磨砺,一次方法的革新。”绵阳师范学院马克思主义学院教师韩晓娟也上台做了教学展示,她表示,今天的研讨会更多让她感受到作为思政课教师的压力,未来她要在“学、磨、研”三个环节下功夫,不断修炼内功,厚积薄发,成为真正有境界、广东快乐十分官网。有格局、有情怀的“大先生”。

  “清华大学李蕉老师的讲课可以称之为钻石课。她的讲课颠覆了我以前对纲要课的认识,给我如何进行纲要课的备课和讲课提供了一些指导。”西华师范大学马克思主义学院博士卢永林是第二次参加《中国近现代史纲要》的教学研讨会,他表示,陈金龙教授的报告含金量特别高,此次研讨会内容丰富、形式多样,让他收获颇丰。(完)

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